Перейти к основному содержанию
☰
Развернуть
ГБОУ "КОШДО"
Вы не вошли в систему (
Вход
)
Русский (ru)
Русский (ru)
English (en)
Информация о курсе
В начало
Курсы
Основная школа
Биология
Биология8классМалькова
Описание
Биология. 8 класс (Малькова О.В.)
Учитель:
Оксана Владимировна Малькова
Биология8классМалькова
БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС "ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ"
Раздел 1. Введение в науки о человеке (4ч). Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и сохранения здоровья. Комплекс наук, изучающих организм человека. Научные методы изучения человеческого орган
Урок 2. Место человека в системе животного мира. Сходства и отличия человека и животных. Особенности человека как социального существа.
Урок 3. Происхождение современного человека. Расы.
Урок 4. Тестирование по теме: «Введение в науки о человеке»
Раздел 2. Общие свойства организма человека.(5ч)Урок 5 Клетка – основа строения, жизнедеятельности и развития организмов.
Урок 6. Строение, химический состав, жизненные свойства клетки.
Урок 7. Ткани, органы и системы органов организма человека, их строение и функции. Лабораторная работа Выявление особенностей строения клеток разных тканей.
Урок 8. Организм человека как биосистема. Внутренняя среда организма (кровь, лимфа, тканевая жидкость).
Урок 9. Тестирование по теме: «Общие свойства организма человека».
Урок 10. Опорно-двигательная система: строение, функции. Кость: химический состав, строение, рост.
Урок 11. Соединение костей. Скелет человека. Лабораторная работа Выявление особенностей строения позвонков.
Урок 12. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью. Влияние факторов окружающей среды и образа жизни на развитие скелета.
Урок 13. Мышцы и их функции.
Урок 14. Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц. Гиподинамия. Лабораторная работа Выявление нарушения осанки и наличия плоскостопия.
Урок 15. Профилактика травматизма. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.
Урок 16. Тестирование по теме: «Опора и движение».
Урок 17.Кровь и кровообращение.Функции крови и лимфы. Поддержание постоянства внутренней среды. Гомеостаз.
Урок 18. Состав крови. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Лабораторная работа Сравнение микроскопического строения крови человека и лягушки.
Урок 19. Группы крови. Резус-фактор. Переливание крови. Свертывание крови.
Урок 20. Иммунитет. Факторы, влияющие на иммунитет. Значение работ Л. Пастера и И.И. Мечникова в области иммунитета. Роль прививок в борьбе с инфекционными заболеваниями.
Урок 21. Кровеносная и лимфатическая системы: строение, функции. Строение сосудов.
Урок 22. Движение крови по сосудам.
Урок 23. Строение и работа сердца. Сердечный цикл. Пульс. Давление крови. Движение лимфы по сосудам. Лабораторная работа Подсчет пульса в разных условиях. Измерение артериального давления.
Урок 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний.
Урок 25. Виды кровотечений, приемы оказания первой помощи при кровотечениях.
Урок 26. Тестирование по теме: «Кровь и кровообращение»
Урок 27. Дыхательная система: строение и функции.
Урок 28. Этапы дыхания. Легочные объемы. Газообмен в легких и тканях.
Урок 29. Регуляция дыхания. Гигиена дыхания. Вред табакокурения. Предупреждение распространения инфекционных заболеваний и соблюдение мер профилактики для защиты собственного организма.
Урок 30.Первая помощь при остановке дыхания, спасении утопающего, отравлении угарным газом. Лабораторная работа Измерение жизненной емкости легких. Дыхательные движения.
Урок 31.Питание. Пищеварение. Пищеварительная система: строение и функции. Ферменты, роль ферментов в пищеварении.
Урок 32.Обработка пищи в ротовой полости. Зубы и уход за ними. Слюна и слюнные железы. Глотание.
Урок 33. Пищеварение в желудке. Желудочный сок. Аппетит. Пищеварение в тонком кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.
Урок 34. Всасывание питательных веществ. Особенности пищеварения в толстом кишечнике. Вклад Павлова И. П. в изучение пищеварения.
Урок 35. Гигиена питания, предотвращение желудочно-кишечных заболеваний.
Урок 36. Тестирование по теме: «Пищеварение»
Урок 37. Обмен веществ и превращение энергии. Две стороны обмена веществ и энергии. Обмен органических и неорганических веществ.
Урок 38. Витамины. Проявление гиповитаминозов и авитаминозов, и меры их предупреждения.
Урок 39. Энергетический обмен и питание. Пищевые рационы. Нормы питания. Регуляция обмена веществ.
Урок 40. Поддержание температуры тела. Терморегуляция при разных условиях среды. Покровы тела.
Урок 41. Уход за кожей, волосами, ногтями.
Урок 42. Роль кожи в процессах терморегуляции. Приемы оказания первой помощи при травмах, ожогах, обморожениях и их профилактика.
Урок 43. Мочевыделительная система: строение и функции. Процесс образования и выделения мочи, его регуляция. Заболевания органов мочевыделительной системы и меры их предупреждения.
Урок 44. Тестирование по теме: «Обмен веществ и энергии. Выделение»
Урок 45. Регуляция функций организма, способы регуляции. Механизмы регуляции функций.
Урок 46.Нервная система: центральная и периферическая, соматическая и вегетативная. Нейроны, нервы, нервные узлы.
Урок 47. Рефлекторный принцип работы нервной системы. Рефлекторная дуга. Спинной мозг.
Урок 48. Головной мозг. Большие полушария головного мозга. Особенности развития головного мозга человека и его функциональная асимметрия. Лабораторная работа Изучение строения головного мозга.
Урок 49. Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение.
Урок 50. Железы и их классификация. Эндокринная система. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма.
Урок 51.Железы внутренней секреции: гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, надпочечники. Железы смешанной секреции: поджелудочная и половые железы. Регуляция функций эндокринных желез.
Урок 52. Тестирование по теме: «Нейрогуморальная регуляция функций организма».
Урок 53. Органы чувств и их значение в жизни человека. Сенсорные системы, их строение и функции.
Урок 54. Глаз и зрение. Оптическая система глаза. Сетчатка. Зрительные рецепторы: палочки и колбочки. Нарушения зрения и их предупреждение. Лабораторная работа Изучение строения и работы органа зрения.
Урок 55. Ухо и слух. Строение и функции органа слуха. Гигиена слуха.
Урок 56.Органы равновесия, мышечного чувства, осязания, обоняния и вкуса. Взаимодействие сенсорных систем. Влияние экологических факторов на органы чувств.
Урок 57.Высшая нервная деятельность человека, работы И.М.Сеченова, И.П.Павлова, А.А.Ухтомского и П.К.Анохина. Безусловные и условные рефлексы, их значение.
Урок 58. Познавательная деятельность мозга. Эмоции, память, мышление, речь. Сон и бодрствование. Значение сна. Предупреждение нарушений сна.
Урок 59. Особенности психики человека: осмысленность восприятия, словесно-логическое мышление, способность к накоплению и передаче из поколения в поколение информации. Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер, одаренность.
Урок 60. Психология и поведение человека. Цели и мотивы деятельности. Значение интеллектуальных, творческих и эстетических потребностей. Роль обучения и воспитания в развитии психики и поведения человека.
Урок 61. Тестирование по теме: «Сенсорные системы. Высшая нервная деятельность»
Урок 62. Половая система: строение и функции. Оплодотворение и внутриутробное развитие.
Урок 63. Роды. Рост и развитие ребенка. Половое созревание.
Урок 64. Наследование признаков у человека. Наследственные болезни, их причины и предупреждение. Роль генетических знаний в планировании семьи. Забота о репродуктивном здоровье. Инфекции, передающиеся половым путем и их профилактика. ВИЧ, профилактика СПИ
Урок 65. Здоровье человека. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Укрепление здоровья: аутотренинг, закаливание, двигательная активность, сбалансированное питание. Влияние физических упражнений на органы и системы орган
Урок 66. Защитно-приспособительные реакции организма. Факторы, нарушающие здоровье (гиподинамия, курение, употребление алкоголя, несбалансированное питание, стресс). Культура отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих.
Уроки 67,68. Человек и окружающая среда. Значение окружающей среды как источника веществ и энергии. Социальная и природная среда, адаптации к ним. Краткая характеристика основных форм труда. Рациональная организация труда и отдыха. Соблюдение правил пове
В начало
